Αν μπορούσαμε να δώσουμε έναν «ορισμό» για το τι σημαίνει εκφοβισμός, θα λέγαμε ότι πρόκειται για μια επαναλαμβανόμενη επιθετική συμπεριφορά ενός ατόμου προς κάποιο άλλο άτομο με σκοπό να το βλάψει είτε ψυχικά είτε σωματικά ή να το φέρει σε μια δύσκολη κατάσταση.Διαβάστε περισσότερα →
Ένα εξίσου πολύ σημαντικό ζήτημα αποτελεί ο τρόπος με τον οποίο θα μιλήσουμε στα παιδιά για τον νέο ιό. Ακολουθούν ορισμένες οδηγίες για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να μιλήσουμε στα παιδιά για αυτό το ζήτημα.Διαβάστε περισσότερα →
Δεδομένων των συνθηκών και της περιόδου που διανύουμε, η ομάδα μας αποφάσισε να παρέχει δωρεάν ψυχολογική υποστήριξη μέσω τηλεφώνου σε ότι έχει να κάνει με δυσκολίες, προβληματισμούς και ανησυχίες των γονιών. Διαβάστε περισσότερα →
Πρόκειται για μια ομάδα που εστιάζει στο γονεϊκό ρόλο και τις σχέσεις που διαμορφώνονται ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά μέσα στο οικογενειακό πλαίσιο…Διαβάστε περισσότερα →
Η επικοινωνία είναι ο μοναδικός δίαυλος κατανόησης, εξοικείωσης, είναι τρόπος αντιμετώπισης προκαταλήψεων και στερεοτύπων και είναι απαισιόδοξο όταν παρεμποδίζεται.Διαβάστε περισσότερα →
Το ταξίδι προς τη γονεϊκότητα αποτελεί μια σημαντική διαδρομή στην ζωή του ατόμου, ένα ταξίδι που δεν ξεκινά πάντα από τη σύλληψη και την εγκυμοσύνη, αλλά πολλές φορές έχει ως αφετηρία την ανάδυση της επιθυμίας απόκτησης παιδιού…Διαβάστε περισσότερα →
Η ικανότητα αναγνώρισης των συναισθημάτων τόσο των δικών μας όσο και των άλλων αποτελεί ένα σημαντικό στάδιο στην ανθρώπινη ανάπτυξη και το επίσημο όνομα που της αποδίδεται είναι συναισθηματική νοημοσύνη…Διαβάστε περισσότερα →
Πρόκειται για μια ομάδα που εστιάζει στο γονεϊκό ρόλο και τις σχέσεις που διαμορφώνονται ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά μέσα στο οικογενειακό πλαίσιο …Διαβάστε περισσότερα →
Η έναρξη της σχολικής χρονιάς, το πρώτο κουδούνι, στο γλυκό απόηχο του καλοκαιριού, συνοδεύεται με ποικίλα συναισθήματα. Συχνά το άγχος και η αγωνία κυριαρχούν γύρω από τις ιδέες της καινούριας σχολικής χρονιάς …Διαβάστε περισσότερα →
Η εφηβεία ορίζεται ως εκείνο το διάστημα στην ανάπτυξη του ανθρώπου, στο οποίο αρχίζει η ήβη και ολοκληρώνεται με την ενηλικίωση. Τα χρονικά όρια είναι ρευστά, όπως και ο ψυχισμός …Διαβάστε περισσότερα →
Η έναρξη του δημοτικού σχολείου είναι ένας στρεσσογόνος παράγοντας, όχι όμως τόσο για το παιδί, όσο για τους γονείς. Το παιδί καλείται να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του σχολικού πλαισίου …Διαβάστε περισσότερα →
Μετά τον πρώτο χρόνο της ζωής και αφού έχει αρχίσει να κάνει παντοιοτρόπως αισθητή την παρουσία του το παιδί, εκφράζοντας πιο σαφείς απαιτήσεις, διαντιδρώντας με πιο ενεργητικό και ολοκληρωμένο τρόπο με το περιβάλλον …Διαβάστε περισσότερα →
Η γέννηση ενός παιδιού διαφοροποιεί σημαντικά όχι μόνο το πρόγραμμα, την καθημερινότητα και την όλη δραστηριότητα της οικογένειας, αλλά τον ψυχισμό των γονιών, τα όνειρα, τις φαντασιώσεις και την αντίληψή τους για το τι είναι ζωή …Διαβάστε περισσότερα →